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APERTURA DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA EN EDUCACIÓN  INICIAL (P.N.F.A.E.I.)

     EL 18 de Febrero 2017, se da inicio al Programa Nacional de Formación Avanzada en el Área de Especialización de Educación Inicial,  en la sede la Unidad Educativa Teresa de Bolívar del Municipio Cristóbal Roja en la ciudad de Charallave, con la finalidad de gestionar la actualización de los docentes de las distintas instituciones públicas y privadas a nivel nacional, en miras de proseguir el Avance de los postgrados gratuitos del Ministerio del Poder Popular para la Educación.      

     Esta necesidad surge de las inquietudes de los docentes en ejerció; con el propósito de actualizarse en la practica pedagógico, con pensamiento critico, en busqueda de lo interesante, lo innovador, lo transformador de una practica pedagógica investigativa permanente.

 Con el apoyo del Fondo de la Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF); Organización que trabaja en mas de 190 Países del Mundo, con la  finalidad de impulsar el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en todo el Mundo; apoya a  Venezuela, en la Implementación de Políticas de Mejoramiento de la Calidad Educativa brindando las herramientas y  recursos para la concreción de los Objetivos de Desarrollo del Milenio,/ Agenda 2030, en Atención al Desarrollo Sostenible y Sustentable de la Nación.

     La I Cohorte del Programa Nacional de Formación Avanzada, en el Área de Especialización en Educación Inicial, apertura con 420 Participantes, distribuidos en los 18 Municipios y, cuenta con 15 Asesores del Programa.

     De esta manera se concretan los encuentros quincenales de formación en la Especialización de Educación Inicial, sumándose esta I oleada con  417 Docentes en ejercicio, provenientes de planteles educativos nacionales y estadales, quienes estarán acompañados por 17 Asesores, distribuidos en los diferentes municipios de los valles del Tuy, con el fin de garantizar la atención necesaria en el proceso de formación y actualización.

    El propósito de los encuentros es sensibilizar al maestro  desde lo humano, propiciar  la autoreflexión y  reflexión,  la  investigación permanente de las practicas diarias; la praxis  de  nuestros referentes Latinoamericanos  y Caribeños y su vinculación con  nuestra practica, para el desarrollo del proceso educativo liberador, emancipador, autentico, ejercitando la inventiva, y el potencial creador de nuestros maestros. .

“ El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender; no al que manda aprender o indica lo que se ha de aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñado virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseñó a aprender.”

     Bienvenidos al Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación Inicial. Paz Castillo

     Bienvenidos todos al Programa de Formación Avanzada donde da las palabras de apertura la Profesora Karen Blanco de Educación Especial Coordinadora de Primaria en la Zona Educativa  Profesora Maritza de Educación Inicial y la Profesora Milena Carbajal asesora. De igual manera señalan que el CENAME nos da como herramientas módulos o materias de carácter obligatorio como son: pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad, triada: (escuela-familia-comunidad-escuela).  Además plantean que, somos más que vencedores y privilegiados de haber sido seleccionados para esta primera corte de inicio de postgrados gratuitos del ministerio de educación y se cumplan las expectativas de cada uno de los participantes y logremos culminar hasta la meta final.  Por otra parte, se asigna cada grupo de participante su profesor asesor como es la Profesora María Esther Méndez  de la Especialidad de Educación Inicial.

     En el marco de dar continuidad a la MicroMisión Simón Rodríguez, los P.N.F.A.   amplían  progresivamente la cobertura de las Especializaciones, en Impulso de las Transformación de las Practicas Educativas, necesarias para la promoción de la Calidad en la Educación, que se corresponda a  los fines de la Educación Venezolana, (Art.15, LOE), las 10 Banderas por la Calidad Educativa, transversales en el Plan de la Patria., y Nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

     Indagaremos, desde una perspectiva distinta unidades curriculares y ejes de reflexión, propios de nuestras realidades, convencidos que los colectivos pedagógicos sumaran más aportes necesarios para la transformación y la innovación de las prácticas.

    Reconociendo así, todos los aportes de todos y todas, motivar la conformación de colectivos pedagógicos, encuentro de asesores y participantes, generando espacios de construcción e investigación que apunte al  desarrollo de los Fines de la Educación. Los postgrados, necesariamente deben perfeccionar las prácticas educativas de los docentes, transformando realidades.

    Por tanto, damos la más cordial bienvenida a los (as) participantes del P.N.F.A. Especialización de Educación Inicial, a través de la Caja de herramientas para la vida de Mayte en ellas encontramos lo siguiente:

     
Cada una de las participantes realiza y comparte su autoconcimiento con el grupo y la asesora María Esther Méndez,  asimismo se comienzan a dar las pautas de los encuentros:

     1.- Elaborar un glosario de términos.

     2.- Se estableció un horario con las participantes de 8:00 a 2:00 p.m.

     3.- Se debe sistematizar cada clase con un inicio. Desarrollo y cierre.

     4.- Debe haber un sistematizador, relator y un registro digital de cada una de las clases.

     De igual manera se anuncia la temática de la próxima clase, investigar:

-      Investigación Acción Participativa Transformadora, enfoque humanista, contexto social, y como lo relacionamos con la vida real del alumno.

-       Triada (familia-escuela-comunidad).

-      Premisas: pertinencias socioacadémicas.

-      Necesidades locales donde muestran sus potencialidades.

-      Formación integral: Dar respuestas asertivas oportunas a problemas.

-      Constitución de redes sociales: Twitter, correo, facebock.

-      Articulación extraacadémica.

    

Para culminar la actividad del día se anuncia la Temática (próxima clase):

-      Fines  de la Educación  según la Ley Orgánica de Educación

-      Visualizar la película de mi hijo es khan , sistematizar, encuetro dentro de 15 dias y traer refrigerio: galletas-jugo, chiste-parabola, lectura-cuento-poesía